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    “沈先生，咱们这座聋哑人学校拥有着大夏一流对于聋哑人孩子的先进教学经验！

    我们不仅对聋哑人孩子的基础教育摸索出了一条成熟的道路。

    而且还会关心他们成年后，进入社会所需的必备技能。

    目前学校开设了艺术、技工、烹饪等等课目，让孩子们根据自己的兴趣来选择养活自己的生存技能。

    我们之前毕业的众多孩子，绝大多数目前生活良好，整体收入和社会地位都有了极大的改善。”

    惠安聋哑人学校的教育主任王智，领着这位名叫“沈青峰”的老人参观着学校的基础建设的同时，又介绍着学校多年来的优秀教学经验。

    沈青峰，正是易容后的沈天逸。

    “他们还打篮球？”沈天逸途径走廊，望到操场上六个初中男孩，拿着篮球正在激烈的对抗。

    他们分为两队，一队穿蓝色衣服，一队穿红色衣服，看样子是为了迅速辨别，毕竟聋哑人绝大多数无法发出声音。

    篮球激烈对抗一开始，言语无法沟通的话，只能通过衣服颜色来分辨队友在哪里。

    “是的！体育，也是教导孩子们对于生活的热爱。我们学校的体育课程，也是有的，目前为止，已经有一部分孩子成为了国家级的运动员。
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